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2008年03月29日
実体験レポート
『親ばか進化論！』新時代の子育てと教育バイブル
義務教育期間にこそ知っておきたい！
混迷の時代だからこそ絶対に必要な知識！
最も大切な子育て（己育て）と教育（共育）のヒント満載！
まず、重要な質問をします。
あなたのお子さんは笑顔を見せてくれますか？ 目が輝いていますか？
家庭は平和ですか？ 親子関係はうまくいっていますか？
そして、あなたはその現状に満足していますか？
答えが「YES」であれば、どうぞ、そのまま平和な家庭生活を楽しんでください。
「NO」だったあなた、一体どうすれば問題が解決し、平和な家庭を取り戻せるのか・・・、
それがわかっていたら、悩まないし、このサイトにくることもないですよね。
「幼稚園や小学校低学年から行けなくなったら、
この先の長い義務教育をどうしたらいいの？！
この子の将来はどうなってしまうの？！」
子どもが小さければ小さいほど、母子分離がまだできていないとか、発達の遅れだとか、
母親の育て方が原因だなどとされ、「お母さんがそんな弱気でどうするんですか？！
毅然とした態度で子どもの背中を強く押して下さい！」などと指導されることが多いですよね。
「そうか、それが子どもの将来のためなんだ！」と心を鬼にして、
泣き叫ぶ子どもを引き剥がして先生に預け、
後ろ髪を引かれながらも振り向かずに急いでその場から立ち去る。
別れた後も子どもの叫び声がずっと耳に残り、自分のしたことを後悔し、胸が痛む。
「本当にこれでいいんだろうか？
何らかのっぴきならない子ども側の事情があるのでは
ないか？」などと
内心、激しく気持ちが揺れますよね。
まさに、「本当にどうしていいかわからない、わらをもすがる思い」で、誰かに助けて欲しい、
何か解決方法はないものかと、友人や知人、公的機関や専門機関に相談したりするわけですよね。
それで、友人や専門家に言われた通りになりましたか？ 問題は解決しましたか？
たぶん、そうではなかったからこそ、私のレポートに興味をもたれたはずです。
私も時間を見つけてはいろいろな方に相談しましたが、
当事者経験を持つ専門家には出会えませんでした。
友人、知人のアドバイスも、「う～ん、違うなぁ～」という違和感が強く残り、
参考にしようとは思えませんでした。
何故そう感じたのか、それは子どもの意思を尊重せずに、
「ああさせる」「こうさせる」と、子どもに命令し操作する方法だったからかも知れません。
特に、「これが絶対に正しい教育方法よ！私の言うとおりにしなさい！
そうすれば間違いないから！」などという善意の押し付けは最悪で、
そもそも子ども観・教育観がが違うため、
参考にできませんでした。
このレポートは、万人に効果のある特効薬だなどと言うつもりはありません。
そもそも、子どもひとりひとりの個性も、子どもを取り巻く環境も違いますから、
「これが唯一の正解」などというものは世界中を探してもありません。
ただし、共通するものはあります。
誰も教えてくれなかった最も大切な子ども観・共育観、
教育関連法規についての知識を得ることで、応用が効きます。
殆どの人が知らない、或いは誤解していることなので、
それを知ることは、大きなヒントとなり、問題解決が早まることと思います。
このレポートは、一読しただけで終わらせては、もったいないですよ。
何度も読んで、「なるほど！そうだったのか！ここは使える！うちもやってみよう！」と
ピンときたものは真似て、それ以外のところはその家庭にあった方法にアレンジして、
今までの自分の言動や考え方を少しでも変えてみることです。
自分が変わることによって、必ず子どもも家庭そのものも変化していきます。
子どもと向合うあなた自身と毎日の日常生活の中にこそ、解決法があります。
何よりも大切なことは、刷りこまれた大人の価値観に気づくことと、
子どものときに大人から刷り込まれた「禁止令」を解き、「無償の愛」を与えること。
そして、その子にとって何が問題・障害として立ちはだかっているのか、
子どもを取り巻く環境も含めてよく観察し、子どもの話に真摯に耳を傾け、
「世界にひとつだけの花」を咲かせるために、
その子にあった解決方法を見出し、サポートすることです。
あなただけの「オンリーワン共育」を楽しみましょう♪
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実体験レポート『親ばか進化論！』新時代の子育てと教育バイブル
＜内容＞ Ａ４版６２ページ
はじめに
第１章 新しい子ども観・共育観
■既存の子供観・教育観
子供から「子ども」へ
教育から「共育」へ
子育てから「己育て」へ
■私の提唱する「新しい子ども観・共育観」
私の子ども観・共育観
子どもに学ぶ
性悪説と性善説
■「親ばか進化論」
子どもは親の生き方から学ぶ
子どもは自分で学ぶ力を持っている
第２章 誰も教えてくれなかった教育関連法規
■「義務教育」の本来の意味
法解釈のポイント
国際法
国内法
学校教育法の問題点
自然権
多様な普通教育の選択肢の保障を
■「学校真理教」によるマインドコントロール
不登校観の転換
「義務教育考」
第３章 不登校～オルタナティヴ教育
■不登校概論
そもそも「不登校（登校拒否）」ってなに？
不登校児童生徒数はどうやって調べるの？
不登校を取り巻く厳しい現状
不登校の相談について
■オルタナティヴ教育
ホームスクーリング
フリースクール＆スペース
適応指導教室などの公的施設
■学校との交渉術
学校との交渉のコツ
子どもの最善の利益
おわりに
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無料レポートもあわせてご活用下さい。
【入園、入学前にこれだけは知っておきたい！】
～99%の人が知らないいじめ・体罰・不登校～
実体験レポート【親ばか進化論！】のダイジェスト版です。
「誰も教えてくれなかった教育関連法規集（改定版）」
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いただいた感想
new！◆
大阪府 36歳 Aさん
１４歳・１２歳・９歳（いづれも女子） の母
１）子育て、教育に関して悩んでいること、気になることは何ですか？
子どもを型にはめようとする学校教育、教師に何度か悩まされ、
私は乗り越えましたが（とりあえず）。
しかし、悩んでいる人は後を絶たないですね。
２）その悩みや気になることについて、
レポートを読んで参考になったことは何ですか？
・義務教育の本当の意味
また、読む前と読んだ後の気分を、１０点満点で評価して下さい。
前 ５点 ⇒ 後 ９点
３）「親ばか進化論」について、どんな点が参考になりましたか？
あなたの子ども観、教育観、人間観とどう違いますか？
親が子どもに出来るサポートの仕方、想いを
松浦さんと息子さんの経験を通して”視点”が変りました。
ホームスクーリングについてはまったくの無知でしたので、
どういうものなのか参考になりました。
義務教育についても分かりやすく書かれてあり、
”目からウロコ”でした。
子ども観、教育観、人間観はとても共感できましたし、
同感だなと思ったことがほとんどです。
４）レポートの満足度を１０点満点で評価すると、何点ですか？
１０点満点です！
難しい内容も要約されていて、分かりやすかったです。
５）感想を自由にご記入下さい。
初めて母になったその日から、
周囲の心無い言葉に胸を痛めてましたが、
三人を育てていく中、子ども一人一人、
個々に成長の速度は違うことを親が認めてあげて、
尊重していけばいいと思ってから楽になって
案外、楽しく子育てしています。
見ていて悲しくなるような子育てをしている人も少なくありません。
腹が立つような教師がいながらも、
どうすることも出来ないでいる親子も沢山います。
親自身の自尊心、評価が無意識でしょうが重要視されていて
子どもの気持ち、意志はどこへ？？って感じです。
「登校拒否」は、なにかしら理由があるのでしょうが、
やはり親の育て方が悪いとレッテルを貼ってしまった
考えが多いので（私もそう思っていた部分があります）、
周囲の理解を得るのには大変なんでしょうね・・・
松浦さんと息子さんの思い、行動、活動は
必ず多くの方の救いになると確信しています。
「多くの人にこのレポートを読んで欲しい！」と思いました。
そして、私が松浦さんに出会えたこと、
このレポートを読むことができたことに感謝しております。
ありがとうございました。
◆大阪府 40代 女性 Uさん
これは単に不登校の事が書かれた、不登校の子どもを持つ親の為のものではないです。
私達親は、あまりにも子育てに対して 外に結果を任せすぎていると実感しました。
「育児書」「塾」「幼稚園」そして「学校」など・・・
良い教育をしていれば子どもは立派に育つ、良い学校に行かせれば・・・
そうでなければせめて学校だけでも卒業してくれていれば・・・
私もその一人でした。
でもこの実体験レポートを読ませていただいて、はっきり理解しました。
私の子どもは私が育てていくのだと。
そしてそのサポートとして「育児書」や「塾」や「学校」があるのだと。
「外に結果を任せるのではなく、子どもとしっかり目を合わせて生きていこう！
そして子どもの出す結果をしっかり見届けよう！」
親としてこれほど強くそう思えたことはありませんでした。
このリポートを読んでから、夫婦で夜中3時まで話し合いました。
私は是非、就学前のお子さんをお持ちのお母さん・お父さんに読んでいただきたいと思います。
就学前にこうした予備知識があるとないでは、全く違います。
又、感情論や抽象論や一般論ではない 事実と現実をまざまざと見せ付けられます。
私達は今まで押し付けの常識の中で生きてきたんだ・・・と、ちょっとびっくりしました。
本当に娘と私の関係を密にしてくれた一冊でした。ありがとうございました。
第二弾楽しみにしております。
◆カナダ ４０代 女性 Kさん
実体験リポート、読ませていただきました。
息子さんの持っている力には 本当に驚かされました。
松浦さんのこのことに賭ける強い思いも ストレートに伝わってきました。
とても個人的な体験なので、公開は難しいと思いますが、
この体験談が公開されれば、いじめにたいする理解者の数が
うんと増えるとも思いました。
そして、癒される子どもや親の数も未知数かと。
息子さん、いつか本を書くのでしょうか。ふとそんな気がしました。
◆香川県 30代 男性 Oさん
これはすごい体験にもとづいた力作ですね！
じっくり何度も拝見したいと思います。
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私は、ネット販売で流行っている「返品保障」は基本的にお付けしません。
我家が体験を通して学んできたとても貴重な方法を公開しています。
「返品保障」を付けてまで、購入率を上げたいとは思いません。
「マイノリティを生きる当事者経験をもつ専門家を待っていました！」
「そういう人のレポートこそ読みたい！参考にしたい！」
こういう方にのみ読んでいただければ幸いです。
冷静に考えてみてください。
あなたは「何とかして問題を解決したい！」と強く願っているはずです。
「返品」を考えて申し込む時点で、既に「あの人だからできただけで、
私にはできない」と諦めていることになりませんか？
その様な人に、このレポートを読んでいただく必要はありません。
どんなに優れた情報でも、本人が実際にやってみて、
ケースバイケースで対応しなければ良い結果は得られません。
「ただ情報として知っているだけ」で終わっては、何も変わらず、問題は解決しません。
私自身、「子どもの命を守りたい！せっかく生まれてきたのに、
学校があわないだけで殺されてたまるか！」という切羽詰った状況でした。
最初からうまくいくはずはありません。たくさん失敗しました。
失敗したからこそ、うまくいかない方法を知ることができ、
「どうしたらいいのか」と真剣に子どもと向き合い、そこから多くを学びました。
「返品保障」をつけた方が売れるのはわかっていますが、わざわざ、
ご丁寧に「逃げ道」を用意したくはないのです。
なぜなら、あなたに問題を解決してもらいたい、
平和な家庭を取り戻してもらいたいと本気で願っているからです。
だから私は、「返品保障」はお付けしません。
もし、迷って「いつか」と考えて先送りしているのであれば、
その「いつか」は、いつくるのでしょう？
半年先？ １年先？ ２年先？ それとも１０年先？
親の人生はもちろんですが、
その間に子どもにとっての貴重な子ども期はどんどん過ぎてしまうのです。
自分を否定し、責めながら後ろ向きに生きる半年、
１年、２年・・・１０年先を考えてみてください。
思い立ったその瞬間から行動を起こすことが大切だということは、
もう充分わかっているはずです。
そうです。決めるのはあたな次第、あなた自身なのです。
このレポートは、すべて私自身の実体験をまとめた貴重な情報です。
当事者経験のない専門家には絶対に書けない内容です。
今、購入を考えているあなたへ
こういう方には役立ちませんので、絶対に買わないで下さい。
・本気で子どもと向き合って、平和な家庭を取り戻したい！と思っていない方
・ 幼稚園や学校に適応させるための方法論や即効性のある特効薬をお求めの方
・ 子どもの笑顔や目の輝きよりも、世間体や将来の学歴を重んじる方
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実体験レポート『親ばか進化論！』～新時代の子育てと教育
＜内容＞ Ａ４版 ６２ページ
はじめに
第１章 新しい子ども観・共育観
■既存の子供観・教育観
子供から「子ども」へ
教育から「共育」へ
子育てから「己育て」へ
■私の提唱する「新しい子ども観・共育観」
私の子ども観・共育観
子どもに学ぶ
性悪説と性善説
■「親ばか進化論」
子どもは親の生き方から学ぶ
子どもは自分で学ぶ力を持っている
第２章 誰も教えてくれなかった教育関連法規
■「義務教育」の本来の意味
法解釈のポイント
国際法
国内法
学校教育法の問題点
自然権
多様な普通教育の選択肢の保障を
■「学校真理教」によるマインドコントロール
不登校観の転換
「義務教育考」
第３章 不登校～オルタナティヴ教育
■不登校概論
そもそも「不登校（登校拒否）」ってなに？
不登校児童生徒数はどうやって調べるの？
不登校を取り巻く厳しい現状
不登校の相談について
■オルタナティヴ教育
ホームスクーリング
フリースクール＆スペース
適応指導教室などの公的施設
■学校との交渉術
学校との交渉のコツ
子どもの最善の利益
おわりに
＜価 格＞
ＰＤＦファイル ３,０００円
印刷物 ４,０００円（印刷、送料込み）
＜発送時期＞
ご入金確認できた翌日か翌々日
都合により遅れる場合は、ご連絡させていただきます。
-最後にひと言-
このレポートは、今まで私が書いてきた内容と重複する部分もあります。
「とんでもない裏技があると思ったのに・・・」
と言った
”手っ取り早いノウハウだけ”を知りたい方にはお薦めできません。
逆に、どんなコトからも「ヒントを掴もう！」と言う方には、
間違いなくお役に立てる渾身の作です。
実体験レポートご注文はこちら
無料レポートもあわせてご活用下さい。
【入園、入学前にこれだけは知っておきたい！】
～99%の人が知らないいじめ・体罰・不登校～
実体験レポート【親ばか進化論！】のダイジェスト版です。
まずはこちらを読んでから、実体験レポートの購入を検討されるのもいいと思います。
「誰も教えてくれなかった教育関連法規集（改定版）」
＜もくじ＞
はじめに
世界人権宣言
経済的、社会的及び文化的権利に関する国際規約(国際人権A規約)
児童の権利に関する条約（こどもの権利条約）
日本国憲法
教育基本法
おわりに
投稿者 cosmiclove : 2008年03月29日 21:20
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