ホームスクーリングは、どこかに所属して、そこに通って、
そこの先生に教えてもらうものではありません。
主な学び舎は自宅（ホーム・ベイスド・エデュケーション）になりますが、
地球の全てが学び舎であり、
出会う人全てが先生になります。

「ホームスクーリングは家族の数だけ学びのスタイルがある」と言われ、
英才教育的なものから、アンスクーリングまで実に多様です。
文部科学省の用語で表現すると、学校教育における「総合的な学習」「自由研究」、
社会教育における「生涯学習」などをイメージしていただき、
それらを先取りしたのがホームスクーリングだと考えていただくとわかりやすいと思います。

誰がホームスクーリングの決定権を持つかを基準にして分類すると、
「アンスクーリング」や「ナチュラルラーニング」と、
欧米で一般的に行われている「スクール・アット・ホーム」や「聖書教育」にわけられるでしょう。

前者は教育の主体である子どもが決定権を持ち、後者は大人が決定権を持っています。
それぞれに長所がありますから、ひとつの方法に固執するよりも、
子どもの成長や家庭の事情にあわせて、柔軟に我家流にやっていけばいいと思います。

子どもにあったスタイルがわからない場合、とっておきの方法があります。
それは、“子どもの目の輝き”の変化を観察することです。
そうすれば、自ずと答えが見えてくるでしょう。

私が提唱しているホームスクーリングは、アンスクーリングやナチュラルラーニングです。
不登校からホームスクーリングを選び直すには、これが一番無理なく始められ、
自尊感情を回復しながら、社会性や協調性を育んでいる方法だからです。

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アンスクーリングについて、実践家族が日本で初めてまとめたもので、大変好評です。
しかも、これだけの貴重な内容がぎっしり詰まっていて、たった500円です！
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◆『笑う不登校』こどもと楽しむそれぞれの日々（教育史料出版会／1680円）
第2章さまざまな「学び」　～　子どもと楽しむホームスクーリング

私は義務教育前半（～小４ごろまで）について書きましたので、参考にしてください。

投稿者 cosmiclove : 2006年04月09日 03:16